Yeni araçlar öğretmenin işini kolaylaştırabilir ama her biri ayrı panel ve rapor isterse yük başka biçimde büyür. Teknoloji eklemekle zaman kazandırmak aynı sonuç değil. Öğretmenin asıl işine ne kadar alan kaldığına bakmak gerekiyor. İyi sistem, görünür yenilik sayısını değil tekrar eden uğraşı azaltır. Ekran başındaki yönetim, sınıftaki ilişkiyi yememeli.