Bir işi bilen kişinin başlangıç aşamasını unutması sık rastlanan durum. Açıklamanın atlanan küçük adımı, yeni başlayan için en büyük engel olabilir.
Yeni bir masa oyununda ilk turun uzun sürmesi olağan. Kurallar biraz yerleşince, aynı masada bekleyişin yerini oyunun sohbeti alabiliyor.
Sabır istemek, her hatayı önemsiz saymak değildir. Güvenli sınırlar içinde denemekle sonuçları başkasına yüklemek arasındaki fark korunmalı.
İlk denemenin süresini not etmek ikinciyi kıyaslamayı kolaylaştırır. Ama her ilerlemenin dakikayla ölçülemeyeceğini de o notun yanına eklemek gerekir.
Büyük görevi birkaç küçük aşamaya ayırmak denenebilir. İlk başarıyı bütün işi bitirmeye bağlamayınca, öğrenmenin ilerlediği yer daha kolay görülür.
Yeni bir işi yaparken izlenmek yavaşlığı büyütebiliyor. Hata için güvenli alan bırakılması, hız istemekten önce düşünülmesi gereken bir destek.
İlk denemede nerede duraksadığımızı fark etmek yararlı. Zorlandığımız yer, bir sonraki denemede hangi küçük bilgiye ihtiyaç olduğunu gösterebilir.
Yavaş ile ağırdan almak aynı şey değil. Birinde öğrenme yükü, diğerinde isteksizlik bulunabilir; dışarıdan hızına bakarak kesin ayrım yapılamıyor.
Yeni bir türden kitap okurken ilerleme hızı düşebiliyor. Bilinmeyen anlatım biçimine alışmak, metni anlamadığımızın değil yeni bir ritim öğrendiğimizin işareti olabilir.