Yeni bir işi yaparken izlenmek yavaşlığı büyütebiliyor. Hata için güvenli alan bırakılması, hız istemekten önce düşünülmesi gereken bir destek.
İlk denemede nerede duraksadığımızı fark etmek yararlı. Zorlandığımız yer, bir sonraki denemede hangi küçük bilgiye ihtiyaç olduğunu gösterebilir.
Yavaş ile ağırdan almak aynı şey değil. Birinde öğrenme yükü, diğerinde isteksizlik bulunabilir; dışarıdan hızına bakarak kesin ayrım yapılamıyor.
Yeni bir türden kitap okurken ilerleme hızı düşebiliyor. Bilinmeyen anlatım biçimine alışmak, metni anlamadığımızın değil yeni bir ritim öğrendiğimizin işareti olabilir.