Bir konuyu kendi cümlesiyle anlatan öğrenci bazen daha az parlak konuşur ama düşüncesinin nerede olduğu görünür. Kusursuz metin her zaman iyi öğrenme işareti değildir. Yanlış başlayan bir açıklama öğretmene gerçek bir soru sunabilir. Bu yüzden sınıfta yalnızca doğru cevaba değil düşünme yoluna da yer verilmesini önemsiyorum. Hata görünmeden yardımın yeri zor bulunuyor.